ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

М уратах, 2019

Содержание
1. Пояснительная записка
2. Паспорт Программы развития
3. Информационная справка об образовательном учреждении
3.1. Общие сведения о МБДОУ
3.2. Кадровая характеристика.
3.3. Материально-техническое обеспечение
4. Проблемный анализ деятельности МБДОУ
5. Концепция развития дошкольного учреждения
6. Основные мероприятия по реализации Программы развития
6.1. Управление качеством дошкольного образования
6.2. Кадровая политика
6.3. Программное обеспечение, методики, технологии
6.4. Информатизация дошкольного учреждения
6.5 Сохранение и укрепление здоровья детей
6.6.Оптимизация сети дополнительных образовательных услуг, внедрение новых
форм дошкольного образования
6.7.Укрепление материально—технической базы детского сада

1. Пояснительная записка
В настоящее время в Российской Федерации сформирован и реализуется комплекс
стратегических задач, являющихся приоритетными направлениями государственной по­
литики в области развития образования. Он регламентируется нормами Федерального
закона № 273 от 29.12.2012г. ”06 образовании в Российской Федерации», Указом Прези­
дента Российской Федерации от 07.05.2012 г. № 599 ”0 мерах по реализации государ­
ственной политики в области образования и науки“, Концепцией долгосрочного соци­
ально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвер­
жденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N
1662-р.
В современных условиях реформирования образования, дошкольная организация
представляет собой открытую и развивающуюся систему. Основным результатом её
жизнедеятельности должно стать успешное взаимодействие с социумом. Это становится
возможным через адресную работу с семьями, которая позволит удовлетворить индиви­
дуальные запросы родителей. МБДОУ должно повышать качество образования за счет
своего внутреннего потенциала.
Реализация Программы позволит обеспечить поступательное развитие дошколь­
ного образовательного учреждения по всем направлениям за счет новых перспективных
разработок.
Назначение Программы развития: быть средством интеграции коллектива до­
школьного образовательного учреждения для перехода на более качественный уровень
образовательной деятельности.

Паспорт Программы развития МБДОУ г. Мурманска № 58
Основания для
разработки
Программы

Назначение

• Федеральный Закон «Об образовании в Российской
Федерации» от 29.12.2012 № 273 - ФЗ;
• Федеральный государственный образовательный стан­
дарт дошкольного образования;
Государственная программа РФ «Развитие образования»
на 2013-2020 гг. (утверждена распоряжение Правительства
РФ от 15 мая 2013 года№792-р);
• Концепция развития образования РФ до 2020 г.
(распоряжение Правительства Российской Федерации от 29
декабря 2014 г. № 2765-р);
• Санитарно-эпидемиологические требования к устрой­
ству, содержанию и организации режима работы дошколь­
ных образовательных организаций СанПиН 2.4.1.3049-13;
• Стратегия развития физической культуры и спорта
в Российской Федерации на период до 2020 года (распоря­
жение Правительства Российской Федерации от 7 августа
2009 г. № 1101-р);
• Приказ Министерства образования и науки Россий­
ской Федерации от 17 октября 2013г. № 1155 «Об утвер­
ждении федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования».
Программа развития предназначена для определения пер­

программы

спективных направлений развития образовательного учре­
ждения.

Сроки реализа­
ции программы
Цель
Программы

2019-2023

Задачи
Программы

Ожидаемые
результаты

Совершенствование работы в МБДОУ системы образо­
вания в соответствии с ФГОС ДО. Обеспечение реали­
зации права ребенка на всестороннее развитие в до­
школьном возрасте, как необходимого условия для
успешной социализации и самореализации в будущем.
• Совершенствовать содержание и технологии воспита­
ния и обучения, основанного на личностно­
ориентированном и системно-деятельностном подходах,
обеспечивать интеллектуальное, личностное и физиче­
ское развитие ребенка;
• Совершенствовать структуры взаимодействия воспи­
тателей и узких специалистов для обеспечения необхо­
димых психолого-педагогических условий реализации
ФГОС ДО;
• Осуществлять поиск эффективных путей взаимодей­
ствия с родителями детей, привлечение их к совместно­
му процессу воспитания, образования, оздоровления,
развития детей, используя наряду с живым общением,
современные технологии (Интернет-ресурсы, дистанци­
онное консультирование, участие в разработке совмест­
ных педагогических проектов и др.);
•
Внедрять инновационные проекты в образова­
тельную деятельность в соответствии с возрастными
возможностями и особенностями воспитанников;
•
Совершенствовать систему мониторинга качества
образования дошкольников с учетом современных тре­
бований;
•
Повышать профессиональный уровень педагоги­
ческих и учебно-вспомогательных работников как усло­
вие обеспечения качества образования;
•
Реализовывать мониторинг качества образования,
составлять индивидуальные образовательные маршруты
для воспитанников на основе медико-психолого­
педагогической диагностики;
•
Реализовывать коррекционно-развивающей под­
держку детей с ограниченными возможностями здоро­
вья;
•
Совершенствовать систему здоровье сберегающей
деятельности учреждения, с учетом индивидуальных
особенностей дошкольников;
•
Обновлять развивающую образовательную среду
МБДОУ, способствующую самореализации ребенка в
разных видах деятельности.
Подъем модернизации образовательного процесса на новый
качественный уровень на основе:
- повышения эффективности использования собственных ре­

Финансовое
обеспечение
Программы
Сайт

сурсов;
- повышения компетентности и уровня профессионального
мастерства педагогов в вопросах индивидуализации образо­
вательного процесса через овладение современными образо­
вательными программами и технологиями, обеспечивающими
развитие индивидуальных способностей ребенка;
- совершенствование развивающей предметно­
пространственной среды в группах в ДОУ в целом;
- высокий уровень удовлетворенности общества каче­
ством дошкольного образования.
Эффективное использование бюджетных и внебюджет­
ных средств МБДОУ
https://58mrsk.tvoysadik.ru/

3. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
ЗЛ. Общие сведения о ДОУ
Полное наименование: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учре­
ждение г. Мурманска № 58
Сокращенное наименование: МБДОУ г. Мурманска № 58
Юридический адрес: 183012, Мурманская обл., г. Мурманск, пр. Ленина, д. 99
тел./факс (815-2) 45-23-39, тел. (815-2) 42-33-19, e-mail: dou58@DQlarnet.ru
адрес сайта: https://58mrsk.tvoysadik.ru/
Лицензия: на осуществление образовательной деятельности № 54-16 от 26.02.2016 г., се­
рия 51 Л 01 № 0000421, выдана Министерством образования и науки Мурманской обла­
сти
В МБДОУ г. Мурманска № 58 функционируют
- 3 группы для детей раннего возраста
- 6 групп для детей дошкольного возраста
- 1 группа круглосуточного пребывания
Режим работы МБДОУ г. Мурманска № 58:
-пятидневная рабочая неделя (выходные: суббота и воскресенье);
- режим работы - с 07:00 до 19:00;
-круглосуточное пребывание для детей группы компенсирующей направленности с по­
недельника по четверг.
Здание ДОУ включает специально оборудованные помещения для организации об­
разовательного процесса:

-

спортивная площадка - 1,
физкультурный зал - 1,
музыкальный зал - 2,
групповые помещения с раздевалками и туалетными комнатами - 10,
кабинет педагога-психолога - 1,
логопедический кабинет - 1,
кабинет заведующей - 1,
кабинет заместителя заведующей —1,
кабинет старшего воспитателя -1,
кабинет музыкального руководителя —2,
медицинский комплекс (медицинский и процедурный кабинет, изолятор),
сопутствующие помещения (прачечная, пищеблок, пищевой и бельевой склады).
Название
групп
раннего возраста

№
1

Возраст
воспитанников
2-3 года

Количество групп
3

2

младшая группа

3-4 года

2

3

средняя группа

4-5 лет

1

4

старшая группа

5-6 лет

2

5

подготовительная группа

6-7 лет

1

6

Круглосуточная группа

3-7 лет

1

Комплектование групп осуществляется по возрастному принципу. Организа­
ция детской жизнедеятельности осуществляется с учетом возраста и пола воспитан­
ников.

3.2. Кадровая характеристика.
МБДОУ г. Мурманска № 58 укомплектовано кадрами на 100 %от штатного расписания.
В ДОУ работают педагоги, имеющие профильное образование.
Таблица № 1
Характеристика кадрового обеспечения образовательного процесса по уровню
образования на 01.09.2019
Всего

Высшее образование

Незаконченное высшее
образование

количество

%

количество

%

9

35

0

0

26

Среднее специальное
образование
количество
%
17

65

Таблица N2
Характеристика кадрового обеспечения образовательного процесса по уровню
квалификации на 01.09.2019
Соответствие за­
Высшая квалифика­
Всего ционная категория квалификационная нимаемой должно­ Нет категории
сти
категория
количество %
количество %
количество
%
количество
%
26

6

24

11

42

5

19

4

15

Таблица N2 3
Повышение квалификации педагогических работников МБДОУ г. Мурманска № 58
2018-2019 учебный год
Всего педагогических работников

26

Из них прошли курсы повышения квалификации

26 (100%)

Прошли курсы в ГАУ ДПО «ИРО»

26
Для повышения профессионального мастерства с педагогами ДОУ проводятся
обучающие семинары, мастер-классы, консультации, педагогические советы в форме
«круглого стола», открытые просмотры различных мероприятий и непосредственной об­
разовательной деятельности.
В соответствии с введением ФОП ДО направить педагогических работников на
марте- июне 2023 г. на обучение по программе повышения квалификации по вопросам
внедрения ФОП ДО.
3.3. Материально-техническое обеспечение.
В детском саду созданы все условия для полноценного развития детей. Работа
всего персонала направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоциональ­
ного климата. В ДОУ функционируют:
Таблица № 4
Название
Групповые помещения
Физкультурный зал
Музыкальный зал
Кабинет психолога
Кабинет логопеда
Пищеблок
Прачечный комплекс
Кабинет заведующей
Методический кабинет

Количество
10

1
2
1
1
2
2
Административные помещения
2
2
Медицинский блок:

Процедурный кабинет
Изолятор

2
2

Детский сад имеет все виды благоустройства: водопровод, канализацию, центра­
лизованное водяное отопление.
Для решения задач художественно - эстетического цикла в детском саду имеется
красиво оформленный музыкальный зал. Зал предназначен для проведения занятий, раз­
влечений и праздников, театрализованных постановок, проведения дополнительных об­
разовательных услуг. Зал оснащен акустической системой, музыкальным центром, му­
зыкальными инструментами: фортепиано, синтезаторами, комплектом разнообразных
детских музыкальных инструментов.
В детском саду созданы условия для полноценной двигательной деятельности де­
тей, повышения функциональных возможностей детского организма. В наличии физ­
культурный зал, оснащенный оборудованием, соответствующим требованиям СанПин.
Для занятий с детьми используется современное оборудование: шведская стенка, гимна­
стические скамейки, массажеры, тренажеры, маты, обручи и мячи разных размеров, ган­
тели, палки для спортивной ходьбы и мн. др. Физкультурные уголки с набором спортин­
вентаря оборудованы в каждой группе.
Одной из главных задач детского сада является сохранение и укрепление здоровья детей.
Решению этой задачи подчинены все направления деятельности. В каждом корпусе дет­
ского сада имеется медицинский блок, состоящий из медицинского кабинета, процедур­
ного кабинета и изолятора, оснащенный всем необходимым медицинским оборудовани­
ем: ростомером, весами, тонометром и мн. др.
Учитывая индивидуальные особенности состояния здоровья детей, перенесенные
ими заболевания, эмоциональный настрой, намечается соответствующий план работы по
их оздоровлению. Сюда входит создание физкультурно-оздоровительного режима, орга­
низация рационального питания, система закаливания воспитанников детского сада. Для
каждой группы устанавливается свой двигательный режим.
Старшие медицинские сестры контролируют выполнение оздоровительных меро­
приятий, санэпидрежима, карантинных мероприятий, проводит лечебно­
профилактическую работу с детьми. Ведется постоянный контроль за освещением, воз­
душным, температурным режимом в ДОУ, питанием. В течение года дети направляются
в поликлиники по месту жительства для осмотра врачами— специалистами.
ДОУ обеспечено учебно-методической литературой, справочными изданиями,
детской художественной литературой. Имеется в достаточном количестве демонстраци­
онный и раздаточный материалы.
Создана современная многофункциональная предметно - развивающая среда.
Предметная среда всех помещении оптимально насыщена, выдержана мера «необходи­
мого и достаточного» для каждого вида деятельности.
Предметно-развивающая среда в ДОУ регулярно обновляется в соответствии с
современными педагогическими требованиями, с возрастом детей и санитарными нор­
мами и правилами.

5. КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Период дошкольного детства является, по признанию специалистов всего мира,
возрастом наиболее стремительного физического и психического развития ребенка, пер­
воначального формирования физических и психических качеств, необходимых человеку
в течение всей последующей жизни. Особенностью этого периода, отличающей его от
других, последующих этапов развития, является то, что он обеспечивает общее развитие,
служащее фундаментом для приобретения в дальнейшем любых специальных знаний и
навыков и усвоения различных видов деятельности. Формируются не только качества и
свойства психики детей, которые определяют собой общий характер поведения ребенка,
его отношение ко всему окружающему, но и те, которые представляют собой «заделы»
на будущее и выражаются в психологических новообразованиях, достигаемых к концу
данного возрастного периода.
Важной задачей является обеспечение индивидуализированного комплексного
психолого-педагогического сопровождения каждого воспитанника, создание условий,
отбор форм, средств и технологий для максимальной реализации развития качеств и воз­
можностей ребёнка.
Программа развития МБДОУ г. Мурманска № 58 составлена на основе анализа
имеющихся условий и ресурсного обеспечения образовательного учреждения и с учетом
прогноза о перспективах их изменений.
Актуальность корректировки программы развития обусловлена:
- изменениями в государственно-политическом устройстве и социально-экономической
жизни страны;
- введением ФЕОС ДО;
- введением вариативных, комплексных образовательных программ в дошкольные
учреждения, необходимостью создания системы сопровождения и консультирования се­
мьи по вопросам образования и развития детей дошкольного возраста;
- совершенствованием системы дошкольного образования в контексте требований
ФГОС к структуре и содержанию дошкольного образования и в соответствии с социаль­
ными ожиданиями, образовательными запросами детей и родителей.
Программа развития направлена на внедрение современных педагогических тех­
нологий, в том числе информационно-коммуникационных, обеспечение личностно ори­
ентированной модели организации педагогического процесса, позволяющей ребёнку
успешно адаптироваться и удачно реализовать себя в социуме, развитие его социальных
компетенции в условиях интеграции усилий семьи и детского сада.
Концепция Программы развития строится с учетом следующих принципов:
1) поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства
как важного этапа в общем развитии человека,
2) гуманистический характер взаимодействия взрослых и детей;
3) уважение личности ребенка;
4) реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной груп­
пы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в
форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие
ребенка.
Участниками реализации Программы развития являются воспитанники в возрасте
от 1,5 до 7 лет, педагоги, специалисты, родители, представители разных образовательных
и социальных структур.

6. Основные мероприятия по реализации Программы развития
Проекты
Содержательные ха­
Мероприятия
Источник фиПериод
рактеристики
реализации нансиро вания
6.1.Управление
качеством до­
школьного обра­
зования

6.2.Кадровая по­
литика

Создание условий
для обновления со­
держания образо­
вательного процесса в дошкольном
учреждении

Повышение профес­
сионального ма­
стерства педагогов,
обучение молодых
специалистов, уча­
стие в конкурсном
движении

Разработка локальных
актов в
соответствии с изме­
нениями, но норма­
тивно-правовой базы
Разработка системы
контроля
качества оказываемых
образовательных услуг
Составление
взаимодействия педа­
гогов, родителей, ме­
дицинского персонала,
специалистов по
направлениям развития
воспитанников
Разработка циклограм­
мы мероприятий по по­
вышению компетент­
ности родителей в
вопросах воспитания и
образования детей

2019-2023

без фин.

2019

без фин.

2019

без фин.

2019

без фин.

Разработка циклограм­
мы мероприятий по по­
вышению компетент­
ности родителей в
вопросах воспитания и
образования детей

2019

без фин.

Составление индивиду­ 2019-2023
ального графика повы­
шения
квалификации педагогов
Обобщение и распро­
2019-2023
странение передового
опыта на мастерклассах, консультациях,
педагогических гости­
ных, педагогических со­
ветах, семинарах и кон­
ференциях различного
уровня
Публикации в СМИ и
2019-2023
печатных изданиях.

без фин.

без фин.

без фин.

Внедрение наставниче­
ства для профессио­
нального
становления молодых
специалистов
Мотивация участия пе­
дагогов в дистанцион­
ных и других внешних
конкурсах
Обучение
nej
современным техноло­
гиям, в том числе взаи­
модействия со взрослы­
ми и детьми
Подготовка и сопровож­
дение
аттестации педагогиче­
ских и руководящих ра­
ботников
6.3. Программ­ Корректировка
Корректировка содер­
ное обеспечение, содержания основ­
жания образовательной
методики,техно­ ных дополнительных программы в
логии
образовательных
соответствии с измене­
программ.
ниями системы образо­
вания, запросов семей
Внедрение совре­
воспитанников,
менных педагогиче­
ских инновационных общества
технологий
Оценка и отбор совре­
менных педагогических
инновационных техно­
логии с точки зрения
повышения качества об­
разования
Приобретение про­
граммно - методиче­
ских комплектов, ди­
дактических пособий и
материалов, необходи­
мых для реализации
программы, для внед­
рения современных
педагогических иннова­
ционных технологий
6.4 Информати­ Внедрение инфор­
Модернизация сайта
зация учреждения мационных техноМБДОУ
логий в образова­
Постоянная актуализа­
тельный процесс
ция и обновление ин­
формации на сайте
МБДОУ

2019-2023 без фин.

2019-2023

без фин.

2019-2023

без фин.

2019-2023

без фин.

2019-2023

без фин.

2019-2023

без фин.

2019-2023

Бюджетные и
внебюждетные
финансы

2019

Бюджетные
средства
без фин.

2019-2023

6.5. Сохранение и Внедрение здоровье
укрепление здо­ сберегающих техно­
ровья воспитан­ логий
ников

6.6.Развитие
материально—
технической базы
детского сада

Создание электронных 2019-2023
документов в образо­
вании (планирование,
диагностики, отчеты,
организация детской
деятельности, рабочие
листы, «портфолио»
детей и педагогов
Повышение квалифи­
2019-2023
кации педагогов на кур­
сах ИКТ

без фин.

Организация и прове­
дение вебинаров для
педагогов ДОУ и роди­
телей

2019-2023

Бюджетные и
внебюждетные
финансы

Оценка образователь­
ных технологий с пози­
ций здоровье сберегаю­
щей педагогики
Внедрение в работу раз­
личных видов здоровье
сберегающих педагоги­
ческих технологий.
Внедрение различных
форм работы с семьей
Совершенствование мо­
дели двигательной ак­
тивности
Подбор
материалов
о здоровом образе жиз­
ни и оформление ин­
формационных стендов
для родителей
Участие в городских
спортивных мероприя­
тиях: фестивале спорта
«Белый медвежонок»,
легкоатлетических про­
бегах
Обновление материалов
о физкультуре, здоро­
вом образе жизни на
сайте детского сада
Замена окон

2019-2023

без фин.

2019-2023

без фин.

2019-2023

без фин.

2019-2023

без фин.

2019-2023

без фин.

2019-2023

без фин.

2019-2023

без фин.

Замена люминесцент­
ных светильников на
светодиодные

2019-2023

без фин.

Бюджета, финанс.
2019-2023 Бюджета, финанс.

Оснащение учреждения 2019-2023 Бюджета, фифункциональной мебе­
нанс.
лью
Оснащение групповых 2019-2023 Бюджетн. фипомещений необходинанс.
мым оборудованием
Замена ограждения
2019-2023 Бюджетн. финанс.
Замена асфальтового
покрытия

2019-2023 Бюджетн. финанс.

Ремонт кровли (СП)

2019-2023 Бюджетн. финанс.